别让教育软件成为“电子枷锁”

近几年来，我国的教育软件市场异常活跃，新品迭出。但教育软件良莠不齐的现象依然存在。纵观教育软件市场有很多不尽人意之处：如市场上占统治地位的是单机环境下运行的软件，这类软件大多在四五年前开发出来，严重地不适应当前计算机软硬件技术的发展，教育软件自身的进一步拓展性很差。还有就是以光盘作为信息的载体，教学内容被刻录在光盘上，无法快速更新内容。一些软件无法按照学生的认知规律为学生准备适合的学习内容，而且学生遇到问题时无法及时得到教师的指导。更有教育专家一针见血地指出，现在一些教育软件不是用计算机推动素质教育，而是强化了应试教育，这是在误国。

北京鸿达公司针对现状，开发出《家佳开放式课堂》软件，采取开放式教学的方式，以因特网为基础，即时进行多媒体升级；具备智能功能，仿Web浏览的超媒体立体结构功能，可选择性学习；一张光碟可存放3小时以上动画演示；每门课程均带备忘录和速查手册，唤醒记忆，指导操作；学习中的任何疑难均可通过电子邮件、热线电话或网站论坛与工程师即时交流。《家佳开放式课堂》真正体现了软件教学中教与学的开放性特点。

而北京莱软电子科技有限公司历时两年开发的“天翼系列多媒体教育软件”，开发形式更是新颖，与土耳其KCO集团、新加坡HVT集团合作，引进国际获奖优秀教育软件，进行汉化，结合国内教材内容，并容入国内教育专家和优秀教师多年的教学经验，使我们的教育软件在应用上走了一个捷径。这套软件采用与电影《泰坦尼克》相同的三维动画，仅高一版数理化三科即包含有1500组动画，3000幅图片，12张光盘总计容量6000余兆。这些动态的三维动画，帮助老师解决了现有教具无法达到的教学效果，有助于学生建立抽象思维，特别是三维空间的概念，更有助于启发学生的思维能力和空间想象能力。而想象能力是创新的必备素质之一。

该软件在结构上，与教材同步，但不局限于教材，比教材更丰富，设立交互式练习，将多个知识点放在一个练习中，知识点和练习互动，练习不会，返回相应知识点学习，充分体现了学生的自主学习，使学生真正学懂知识，掌握知识。为进一步增强软件的实用性，特意补充了1990－1998年度的高考试题，对每道题采取互动式讲解的方式并与整套软件融为一体。